رئیس جمهور در پرسش مهر خود از دانش آموزان پرسیده بود: «خشونت از کجا نشأت گرفته است و چگونه عده ای خشونت را می آموزند. در برابر خشونت چگونه باید ایستادگی کرد.» یک دانش آموز با نوشتن نامه ای پاسخی جالب به پرسش مهر رئیس جمهور داده است. این دانش آموز در نامه اش نوشته:‌ «آقای روحانی اگر برای پدرم کار جور کنید دوباره کمتر عصبانی می شود. آن وقت من هم دیگر به خاطر خودکار و غلط گیر با همکلاسی هایم دعوا نمی کنم. راستی آقای روحانی خود شما هم کمی خشن هستید! یکبار دیدم داشتید به بقیه حرف بد می زدید و می گ

از آنجا که اين پرسش مهر براي سطح دانش آموزان واقعا کمي سخت و مشکل به نظر مي رسد، آن چه که در پاسخ به اين پرسش مهر به ذهنم مي رسد را دلسوزانه عرض مي کنم    .الف- مسلماً آنجايي که با مستکبران زياده خواه طرف هستيم بايد ايستادگي کرد و باج نداد والا زياده خواهي شان بيشتر خواهد شد، البته قرار نيست به استقبال جنگ برويم ولي بايد در پاسخ به پالس هاي تعدي گري چنين دشمناني، پالس هاي معادل فرستاد تا بداند هزينه دشمني و خشونت در برابر ما بالا است. آمريکا به عنوان کشوري که براي رسيدن به منافع خود از جنگ، ترور

پرخاشگري به طور کلي به دو نوع پرخاشگري خصمانه و پرخاشگري وسيله اي تقسيم مي شود.پرخاشگري خصمانه عملي پرخاشگرانه است که از احساس خشم ناشي مي شود و هدفش اعمال درد و آسيب است.اما در پرخاشگري وسيله اي قصد و نيت آسيب رساندن به شخص ديگر وجود دارد، ليکن آسيب رساني به عنوان وسيله اي براي رسيدن به هدفي غير از ايجاد درد و رنج صورت مي گيرد (ارونسون، 1387: 275). پرخاشگري خصمانه شامل 2 حالت پرخاشگري آشکار و پرخاشگري رابطه اي مي باشد.در پرخاشگري آشکار کودک به ديگران صدمه بدني وارد مي کند يا او را به چنين

بسياري از دانش آموزان در نوشته هاي خود زياده خواهي و قدرت طلبي انسان ها و سلطه گران بين المللي را عامل ايجاد خشونت دانستند. برخي دانش آموزان هم از لزوم تفکيک دولت و مردم «کشورهاي سلطه گر» گفتند   .  ما فقط زماني مي توانيم جهان عاري از خشونت داشته باشيم که دست از جنگ و کشورگشايي برداريم. تا زماني که کشورهاي استعمارگر به کشورگشايي و جنگ و غارت ساير کشورها مي پردازند، هرگز جهان و دنياي خوب و آرامي نخواهيم داشت و اگر اين جنگ ها نباشد و حاکمان به مرزهاي خود قانع باشند و هزينه ي کلاني که صرف مي کنند ن